绵阳师范学院法学与社会学院
社会实践与志愿服务部
留守不孤单第二次盐亭行
随着外出务工的父母的数量的增加,留守儿童的数量也在增加。由于缺少和父母的交流,越来越多的孩子性格变得孤僻,交际能力下降,合作意识越来越差。除此之外,孩子们的学习压力也越来越大。现急需开展一系列课外活动来使他们的身心得到放松。位于盐亭的嫘祖小学的每一个周末都会有十几名小孩子留在学校,因为父母在外务工,周末家中也没有人,孩子们在周末也住在学校,远离家庭的孤独感油然而生。
盐亭嫘祖小学为一个与完美春天志愿者机构合作的长期性的活动,活动时间为每周周末。此次活动从兴趣、爱好、能力、意志、情感等方面培养孩子们,既调动爱好体育活动的孩子们的积极性,又使大多数孩子有了展示自己才能、特长的机会,增进了同学们之间的交往,使孩子们感受到了关爱。有利于培养孩子们团结协作的精神,有利于使他们健康快乐的成长,从而学会锻炼,学会生活。
绵阳师范学院法学与社会学院实践部志愿者们于2012年11月11日经过约3小时的乘车时间再一次来到了盐亭县嫘祖小学。由于是第二次,孩子们对我们都很熟悉,一到校园,便给我们以热情的拥抱,不再像第一次那样拘束了。为了让志愿者能够更好地与孩子们沟通,我们一起来到了学校食堂吃饭,亲密交谈。吃完饭后,我们和孩子们一起洗碗,打扫卫生。我们非常佩服这些小朋友,没有爸爸妈妈在身边,他们依然很懂事 。
下午正式活动开始前,我们让孩子们欣赏了英文版歌Twinkle twinkle little star,营造出一个温馨的氛围,在欣赏歌曲的同时,志愿者走到孩子们中间与他们进行学习生活上的交流。虽然是第二次活动,但是因为有新的志愿者加入,一些孩子依然很腼腆。为了让我们的志愿者能够更好地与孩子们沟通与交流,我们让新来的志愿者和小孩子相互地介绍(包括姓名,年级,爱好等),并且让孩子们相互认识。
后面为了吸引小朋友兴趣,于是志愿者开展游戏游戏——终极密码游戏要求,很简单
要求:
(1)主持人在一张纸上写下任意的数字掩藏好,并给出范围;
(2)观众依顺序从左至右呈S型进行猜测,并随着改变范围;
(3)猜出这个数字的同学则接受奖励
奖励:由两名志愿者对面包“加料”,由接受奖励的同学当着大家的面吃下特制的“混餐面包”(如:面包加番茄酱)
如:(1)主持人在纸上写下51,主持人则说他所写的数字在0~100之间。
(2)同学们就可以任意说出0~100之间的任何一个数字,假如一个同学说15,则主持人说在15~100之间,以此 类推。
(3)如果有同学一下就猜中了,那面包就属于他;不过还有一种情况,那就是当前面有人说50,也有人说52时,那你就只有猜51,这叫做被奖励。
此游戏趣味性非常高,一方面可以让孩子们感受到快乐,另一方面可以培养孩子们的动手能力,让他们在娱乐的同时学会用简单的东西做出好吃的食物。
孩子们的热情被充分调动起来后,由于意犹未尽就玩了第二个游戏——快乐传递,
要求:
(1)把同学们分成两组,每人都有一支吸管,吸管放在嘴上,一个接一个传递橡皮圈
(2)在两分钟内哪组传递得多,哪组就胜利了
(3)输了的那组要接受惩罚。
惩罚:我们志愿者把具体的惩罚写在纸上,让输了的同学一个一个的抽取,然后现场接受惩罚。
如:(1)让他们表演情景剧:上厕所忘了带纸
(2)找现场一名志愿者一起唱歌
(3)表演走三步一哭,走三步一笑。
随后,为了讲求劳逸结合,由志愿者陈永明教授英语歌you are my sunshine,由于这所小学教学条件有限,志愿者们就希望通过这样一教一学的互动和孩子们增加交流,提高孩子们对外语的兴趣。
之后的环节分享了绘本《花婆婆》
《花婆婆》是一个绘本PPT,讲的是一个老婆婆答应爷爷做的三件事,并且为了实现这三件事她的不断努力。第一件事:去旅行,结交朋友。第二件事:到海边找房子住下来。第三件事:做让世界变得更加美好的事。最终,花婆婆做了很多有意义的事,同时自己也很高兴。这绘本告诉孩子们要乐于奉献,学会奉献。绘本画得很精彩,虽然志愿者并不像老师那样地专业,但是相信我们每一个志愿者都能从故事讲述中感受到自己那种努力和付出后自己的喜悦。
为了锻炼孩子们动手能力。
我们做了手工计划
1,把孩子们分成小组,然后每组发一把剪刀,同时每组由一名志愿者领队,带领他们一起剪纸。
2,然后把剪好的纸贴在一张大纸上。
3,由主持人看谁在最短的时间内最先完成。完成后由他们自己给这幅画取一个名字和一句口号,再响亮的喊出来。
该活动旨在培养孩子么团结协作的精神。
最后,志愿者与孩子们合影留念并将他们安顿好,然后乘车离开。并在车上,志愿者之间做了一个关于活动的分享,以期之后活动能够做得更好。
每一次活动在道具方面都很简陋,我们也遗憾于并不能满足很多小朋友的愿望比如:看望爸爸妈妈,或者要一个比较贵重的礼物。但是,我相信,我们的微薄努力是有回报的,对于小朋友,也对于我们。希望下次会更好。