“童缘”项目之盐亭嫘祖小学关爱留守儿童行动针对留守群体展开的一个志愿服务。这个活动由绵师法学院志愿者与完美春天机构合作一直到2013年3月截止。活动从兴趣、爱好、能力、意志、情感等方面培养孩子们，既调动孩子们的积极性，又增进了同学们之间的交往，使孩子们感受到社会的关爱与呵护。绵师法学院实践与志愿服务部接到此志愿活动即从2012.11.4开始，活动时间为每周周末。

     我们第四次活动主题名叫“请叫我宝贝”，时间在2012.12.9.根据上一次盐亭活动，我们的志愿者反馈回来的反应，这些留守孩子已经愿意和我们的志愿者做更进一步的心的交流，所以，我们希望更大程度上让他们释放自我，表达自我。除此之外，我们还打算这一次活动不再拘泥于教室，可以到操场，后山等（在嫘祖小学校方允许的前提下）远一点的地方去开展活动,放飞身心。

     (一)每一次活动都是老志愿者带新志愿者的形式，因此，孩子们和新的志愿者相互介绍认识，以便之后活动开展。我们要求孩子们简单的介绍了自己,包括名字.兴趣爱好等

    接下来就是两个热身游戏，第一个团队合作“蒙眼画小猪”即让孩子们分组在黑板上画简笔小猪。在这个游戏中,孩子们不仅感受到了快乐,而且懂得了团队协作精神,游戏结束,志愿者们和孩子们分别谈了一下自己的感想,以及在这个游戏中的收获,学会了一些人生道理.

    第一个游戏过后就是午饭时间了，我们和孩子们比赛吃饭，比赛打扫，比赛团队协作，一起玩的好不开心。过后就一起玩第二个游戏。

    第二个游戏叫做“心有千千结”。游戏玩法：将参与者分成两组（志愿者也可以加入进来，一组5人以上），分别围成一个圈。然后让孩子们记住自己左边的人和右边的人分别是谁（组织者一定注意让每个孩子记住），然后打乱散开自由走动。当组织者叫停时孩子们就站在原地不动，并把自己原来左边的和右边的人牵起来（注意顺序，错了就不能成功）并用绳子绑上。然后让他们自由解结，最先解开节并重新围成一个圆圈的那一组胜，奖品鼓励。此活动在解节时，小朋友有可能为了解节从其他小朋友手上跨过去，背上翻过去，当解结成功是其中就能感受到合作的莫大喜悦。

     在这个游戏中,孩子们都积极参与思考,打开了自己的思维,培养孩子们遇到问题动脑筋的习惯,这个游戏不仅仅靠个人的聪明能完成,还需要集合每一个参与者的智慧,让学生们懂得了团结.

    接下来绘本分享故事：《你很特别》。这是为了呼应我们这次活动的主题而设的一个环节。这是一个绘本PPT分享，讲的是有一个木头人小镇，小镇上居民的生活就是一件事：给人贴标签。认为漂亮，有才艺的木头人就给他们贴上金星星，认为丑陋笨拙的木头人就给他们贴上灰点点。而胖哥就被贴上了很多灰点点，因为他总是弄巧成拙。直到他遇到露西亚。露西亚身上没有金星也没有灰点，胖哥感到很奇怪。露西亚就让他去找造物主伊莱。伊莱告诉他，你身上有这么多的灰点只是因为你太在意，在神的眼中，你一样是独一无二的宝贝。

    活动目标：我们就是希望通过以图片的形式给孩子们讲解：不管生活的境遇怎样，不管我们在别人的眼中怎样，我们都是独一无二的宝贝，是父母的宝贝，所以，爱我们自己。

     由于没有投影仪,只有一台笔记本电脑,我们就叫孩子们围着电脑坐,由志愿者陈欢讲这个绘本,讲绘本的过程中,孩子们都在认真听讲,比最开始，他们更加懂得尊重他人。

     这次的手工计划就不再让孩子们描述家，描述爸爸妈妈。我们教孩子们做花朵。做好后就为他们拍照留念。我们想的是把他们的花儿集成一束拿回学校，最后用一些材料做成一束漂亮的花束，等到下次活动时送给他们。

     最后总结：此次活动总体目的达到,孩子们也更加的能与志愿者们融入到一起,这有利于以后志愿活动的开展。但是,由于此次未能拿到投影仪,志愿者们未能给孩子们放映电影,以及在讲绘本的过程中,遇到一些问题,未能通过肢体语言充分地表达我们想传达的话语，让绘本讲述有一些失色.和孩子们一起开心过后，我们踏上回学校的汽车，并在车上做了分享与总结。在以后的活动中,我们会更加的完善自己,尽力用自己的能力弥补那些外在条件的简陋与不足,使活动做得更加优秀.

                                                                                                                                         法学与社会学院

社会实践与志愿服务部

2012年12月10日